Nyheter som opinionsskapare - Vietnamkriget, åk 9

http://www.youtube.com/watch?v=LD4zRszg5cQ


Se filminslaget där polischefen i Saigon, som alltså jobbar för den sydvietnamesiska regimen, som då är USA:s allierade, skjuter en tillfångatagen FNL-soldat 1968 under pågående krig i Vietnam. Filmen spreds i nyhetssändningar världen över. Hur påverkade filmen människors inställning till kriget tror du? Spelar det någon roll vem som höll i pistolen (dvs om det varit tvärt om)? Filmare och fotografer rörde sig tämligen fritt i sitt dokumenterande av Vietnamkriget, vilken läxa tror du bl a USA har lärt kring detta i krigssituationer? Hur tror du att modern teknik som datorer och mobiltelefoner kan vara verktyg att skapa opinion även i länder där regimerna försöker styra vad som berättas i media?


 Mer bakgrund till kriget i Vietnam hittar du på länken nedan:

http://www.so-rummet.se/kategorier/vietnamkriget


Uppgiften ska vara inlämnad senast tisdag 28/5.

Skriftlig uppgift åk 9 mellankrigstiden-andra världskriget-förintelsen

Ni kommer att få en större skriftlig uppgift tisdagen 12/2 som ska göras i klassrummet under ett dubbelpass där ni får välja på två områden att skriva om. Nedanstående länkar plus länken i förra inlägget om mellankrigstiden kommer att ligga som textgrund för detta att läsa in för att förbereda sig. Du kan förstås använda dig av andra källor också.

Omfattning ca 1,5-3 A4




http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/andra-varldskriget#

http://www.levandehistoria.se/omdettamaniberatta

Mellankrigstiden Åk 9

Läxa till 15/1

Diskutera så utförligt du kan varför byborna i Dellingen slöt upp bakom nazisterna.
Hur förändrades tonen i nazisternas propaganda?
Fanns det någon åldersgrupp som nazisterna särskilt försökte få med sig, varför?






http://www.historia2.se/historia123/?p=558